學(xué)習(xí)不是單純地看書(shū)和交流，學(xué)習(xí)更像現(xiàn)代的軍事行動(dòng)一樣，是一種多維度的立體作戰(zhàn)。學(xué)習(xí)力通過(guò)不同維度的體現(xiàn)，為我們最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)、事業(yè)目標(biāo)、人生目標(biāo)的達(dá)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)的第一個(gè)維度是培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我們參加過(guò)的各種培訓(xùn)班，時(shí)間或長(zhǎng)或短，通過(guò)培訓(xùn)班上的認(rèn)真學(xué)習(xí)互動(dòng)，我們?nèi)〉弥R(shí)，也了解到不足。有些不足是可以通過(guò)課堂時(shí)間得以彌補(bǔ)，有些不足需要課后通過(guò)大量的學(xué)習(xí)實(shí)踐進(jìn)行彌補(bǔ)。培訓(xùn)班的時(shí)間一般是短暫的，這只是我們學(xué)習(xí)此類專項(xiàng)知識(shí)的起點(diǎn)。
學(xué)習(xí)的第二個(gè)維度是實(shí)踐性學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)啟發(fā)思路，回到市場(chǎng)上予以實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們的學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，在應(yīng)用的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、修正錯(cuò)誤和不足，整合出一套行之有效的方法，在實(shí)踐中得以強(qiáng)化，這樣就可以把學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成解決實(shí)際問(wèn)題的利器。
學(xué)習(xí)的第三個(gè)維度是系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，是要花錢、花時(shí)間、花精力的。樹(shù)立明確的目標(biāo)，設(shè)定自己在什么時(shí)間段掌握什么樣的知識(shí):列好詳細(xì)的計(jì)劃表，明確自己采取什么方法、分什么步驟達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)不是隨意地翻看網(wǎng)絡(luò)資料，是要花錢買課付出時(shí)間投入成本的，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)成可觀的學(xué)習(xí)成果，而我們所有的經(jīng)濟(jì)投入都會(huì)在全身心投入的基礎(chǔ)上產(chǎn)生回報(bào)。
學(xué)習(xí)的第四個(gè)維度是碎片式學(xué)習(xí)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息多元，但有價(jià)值的信息通常是要付費(fèi)的，我們要敢于投入、善于投入，利用碎片時(shí)間，隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)提升。碎片式學(xué)習(xí)指的是時(shí)間上的碎片而不是知識(shí)體系的碎片，在學(xué)習(xí)具體知識(shí)時(shí),要按照其規(guī)律設(shè)定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)我們要善于利用朋友圈等社交媒介留痕.一段經(jīng)自己編輯過(guò)的學(xué)習(xí)感悟原創(chuàng)朋友圈，既是自身學(xué)習(xí)狀態(tài)的真實(shí)呈現(xiàn)，也是自我思考總結(jié)的有效延展。
學(xué)習(xí)的第五個(gè)維度是分享型學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再?gòu)?qiáng)化然后進(jìn)行輸出，當(dāng)我們作為一個(gè)分享者時(shí)，我們的角色會(huì)倒逼我們繼續(xù)加強(qiáng)深度領(lǐng)悟。每一次臺(tái)上或線上的分享交流，收益最大的并不是現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾，而是分享者自己。學(xué)到是一個(gè)層面，用到是另一個(gè)層面，傳承好則是更高的層面。當(dāng)我們學(xué)會(huì)分享傳承時(shí)，我們自身對(duì)知識(shí)技能的掌控就上了一個(gè)臺(tái)階，我們的責(zé)任心就有更高的升華，最終反哺到我們做人做事具體細(xì)節(jié)中，收益最大的終將是我們自己。
書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。時(shí)代的多元、事物的多樣孕育出學(xué)習(xí)的多維，我們總結(jié)出學(xué)習(xí)的五個(gè)維度只是我們成長(zhǎng)認(rèn)知的開(kāi)端。良好的開(kāi)端是成功的一半，做好學(xué)習(xí)的五個(gè)維度，我們就已經(jīng)走在正確的道路上。加油！